一歲半的寶寶通常可以說簡單的疊詞了，如果孩子話少，吐字不清楚就需要更多的語言鍛鍊，好的語言環境，那麼一歲半寶寶說話晚怎麼辦？下面本站小編帶來介紹。
1-2月齡寶寶，咿呀學語;
2-6月齡寶寶會出聲笑和尖叫;
8-9月齡寶寶可囫圇發出類似“爸爸”、“媽媽”的音調;
10-12月齡寶寶會叫“爸爸”、“媽媽”或者其他特定的稱呼，比如“汪汪”、“車車”等;
18-20月齡寶寶能理解20-30個簡單字，能理解陌生人50%以上的語言;
22-24月齡寶寶會說兩個字的短語，明白50個以上的單字，可理解陌生人75%以上的語言;
直到30-36月齡，可理解陌生人全部語言
1、給寶寶提供一個相對固定的語言環境。
寶寶所處的語言環境不要太雜，可以有方言和普通話共同存在，但要選擇以一種語言爲主。
在剛開始學說話的寶寶，一下子是接受不了兩種語言或者兩種以上的語言在Ta的耳邊無縫切換。
比如說你和孩子他爸都在陪孩子聊天，媽媽說普通話爸爸說方言。有一個問題你們都問孩子，你覺得孩子一下子會反應過來要先用哪一種語言先回答誰嗎?
我是跟我家公婆住一塊，他們倆老人說方言，我們說普通話，但和孩子溝通是以普通話爲主。
我不排斥孩子學方言，但我會先讓孩子接觸普通話，再學說話過程中主要以普通話爲主，等到一定時間了再讓她學習方言。
2、做個話癆媽媽，陪孩子經常說說說。
我覺得我從寶寶出生後，我不僅變成了寶媽還變成了話癆媽媽，一天到晚跟孩子總有說不完的話。
不管孩子聽得懂還是聽不懂都是在說說說，有時候還會配上搞怪的誇張的肢體動作來吸引孩子，把孩子逗的哈哈笑。
我覺得這樣子可以增加孩子自己開口說話的慾望。
孩子也是需要與人溝通的，他們看到不懂的東西或者好奇的東西也希望自己能通過開口問人而瞭解到;聽到爸媽跟他們聊天，也會想着跟爸媽互動，而孩子有了這塊慾望，開口說話也就遲早的事了。
還有個好處就是你說的多了孩子聽得多了學到的自然就多。很多孩子要麼不開口說要麼就是一開口什麼都懂了，而一開口什麼都懂的情況，我想跟他平常聽到的脫離不了關係。
3、孩子口齒不清沒關係，該鼓勵時候還是要鼓勵。
我覺得孩子說話口齒不清這是很正常的事情，爸媽們沒必要因爲這種情況去擔心孩子的語言發育。
只要孩子肯開口說出話來，不管說的清楚與否，家長們都要先去肯定孩子，這樣就不會打擊到孩子。
然後再針對孩子說的話語家長再準確地重複一次，讓孩子學着再說一次，一次兩次三次去，只要有足夠耐心去引導孩子總會有說清楚的一天。
4、允許孩子用手去指來表達自己的需求，但要儘量引導孩子說出來。
這一點在我家寶剛開始學說話時候我就堅持了(堅持不教孩子說重疊字也是我最早堅持的一點，除原本重疊的字外，其餘的都不教)。
很多小孩不知道那東西叫什麼名字，然後在需要的時候就用手指着嘴巴咿咿呀呀地說着，我家寶也經常出現這樣的情況。
在剛開始時候我家寶確實不知道這樣東西叫什麼名字時候，我會及時給她拿過來然後跟她講它叫什麼名字，並吩咐她下次你再要時候就跟媽媽說你要XXX。
反覆幾次後，孩子再有需要時候我就開始引導她用嘴巴說出來，用手指着我就不一定會及時拿給她了。如果還是不懂那東西的名字，我就再告訴她然後讓她重複一次我再拿給她。
其實教孩子說話真不是件容易的事，一個名字你有可能要重複好幾次孩子才能記住，爸爸媽媽們千萬要有耐心和恆心，同時要有信心孩子會懂得，一旦開了金口，那說話就是噼裏啪啦的了。
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