有一次，一位女性有意問一個原本瞭解大櫻桃是什麼顏色的孩子：“大櫻桃是什麼顏色？”她想不到的是，這一問讓這名膽怯的孩子覺得十分焦慮不安，手足無措，他遲疑大半天，不知道怎樣迴應，最終僅僅喃喃地說：“我要去問一問教師。”
這一孩子爲何這般地缺乏自信，即便 自身瞭解大櫻桃什麼樣，依然向教師尋找說白了的“標準答案”呢？在現實生活中，爲什麼有人一直喜愛取決於別人呢？
回答便是：這些人擔心做錯事，一直躲避很有可能發生的不良影響。就是這樣，一步一步地，跟在他人後邊，直到越來越徹底依靠別人，分毫沒有主見。
在心理狀態心理扭曲症中，有一種稱之爲“懷疑癖”的心理狀態病症。這類懷疑癖的一個最顯著病症便是不能夠單獨做決定，與此同時被告方深深地深陷一種痛楚心態當中。
在一家治療神經錯亂的醫院裏，有一位患“懷疑癖”的患者。這一患者喜愛一遍一遍地查驗垃圾桶，他擔憂有使用價值的東西留到了垃圾桶裏，直至在他決策帶去廢棄物時，還會繼續拎着垃圾桶爬上樓梯，各家各戶地叩門，問她們的垃圾桶裏是不是有有價值的東西，直至相信沒有後才離去。並且那樣瞎折騰一遍還算不上可以，過一會兒，他又會回到來，再一次各家各戶地叩門問一遍，這般周而復始。
大家僅有不斷地對他說，廢棄物裏沒有一切有價值的東西，你能放心了。這個時候，他眼中閃耀着淚水，大家的語言對他而言是多少的適用和穩定啊！他總算決策離開，好像早已放心了。殊不知過去了一會，他又回家了！他再度向大家徵詢建議：“我確實能夠 放心了沒有？”大家僅有再度對他說：“你的確能夠 放心！”殊不知他好歹都不願堅信，直至他老婆發生並強制把他推走。
實際上，懷疑癖的狀況隨處由此可見。不但這種獨特患者，即便 做爲平常人的大家，在腦中也是有這類懷疑癖的在潛意識中。
例如，一個人提前準備外出，當他鎖車以後，會潛意識地將鎖搖晃兩下，更有些人會在擺脫十幾步以後折回來，再次拽一下鎖，認證自身是不是確實把手給鎖住了！他儘管還記得自身早已把手給鎖住了的，可依然不堅信自己。
在小孩子的身上，這類狀況也多有一定的見。有很多孩子在睡覺前都是會看一下牀下是不是有貓、狗、蟲類這類的東西，實際上 這恰好是懷疑癖的主要表現。
大家通常發覺不上孩子便是大家的笑柄，也沒法意識到是大家的個人行爲摧毀了孩子。大家用指令和自身有着的權利，來強制規定孩子要那樣做，不必那般做，大家用自身主觀性的觀念來文化教育孩子，它是恰當的，那就是不正確的。大家一方面希望孩子成長，另一方面卻又在抑制孩子成長。
