兒子唸書前，也沒有限定他看電視。那知之後卻一發一發不可收拾，他哪些綜藝節目都喜歡看，並且一個一個頻道欄目輪着看，直至看太累了，或者大家強制性關掉電視機方可罷手。唸書後，難題就展現出來了：兒子放學後回家，第一件事兒便是打開電視，邊看電視邊做作業，結果工作通常寫的一塌糊塗，第二天準挨教師的訓，學習成績也持續降低。
弄清了兒子考試成績降低的緣故後，我急切想幫他改正迷電視機的不良習慣。一天，我還在貼報上見到一則科普小知識，說小孩每日看電視超出兩個小時，學習成績就會降低。因此，兒子放學後回家後，我也把他叫到小書房，使他讀這則小常識。兒子看完，我又聯絡他的學習培訓具體，打過一個比如：學習成績宛如學如逆水行舟，倒退非常容易，但之後要想提升 ，就十分艱難了。兒子聽得懂了這一比如的含意後，向我保證，之後儘量避免看電視的時間。
果真，這以後兒子每日看電視的時間少了。我下班了回家，兒子一般都趴到大客廳的茶桌上，認真地做作業。但要我令人費解的是，好多個月過去，兒子的學習成績卻仍然看不到有起色，我認爲事有詭異。
一天下班回家，我終於發覺了兒子的密祕。那一天，老婆下班了比我早，在院子裏洗牀單，院子打開着。我跟老婆打了招乎，換了鞋，進到大客廳，發覺兒子正專心致志地看電視，眼前裝腔作勢地擺着工作。站在邊上好一會，他也沒發覺。我詢問：“工作搞好了沒有?”兒子條件刺激似地從桌椅上彈上來，按住控制器。我大怒，在兒子小屁屁上“啪啪啪”便是兩耳光。在我的惱怒眼前，兒子害怕瞞報，交代了徇私舞弊的伎倆：原先，聽了我的文化教育後，兒子很受鼓勵。可堅持不懈了幾日後，他或是愛看，可是又不願要我心寒。因此就想到了那麼一個偷天換日的想法：放學後回家，裝作在大客廳寫作業，隨後悄悄打開電視，只需院子一響，瞭解我來了，就趕快關掉電視。因而，我非常少發覺他看電視。我見兒子年紀輕輕就會鑽空子，急得又在他的小屁股給了兩耳光。
我萬般無奈，強制要求他禁止在大客廳做作業，只有在他的臥房寫。兒子沒有了跟電視機觸碰的機遇，略微收斂性了一些，但或是沒有全局性的改變。
一個不經意機遇，我發現了兒子很喜歡塗塗畫畫，在工作和書籍的空白，常畫一些小房子卡通人這類的玩意兒。一個禮拜天，我見兒子做完作業，又在畫卡通人，而且十分用心和清靜。我靈光一閃，要讓兒子從電視旁離開，爲何不讓兒子學畫畫呢?隔壁鄰居恰好便是個美術教師，我與兒子商議，每日下課後就要隔壁鄰居學畫畫。兒子很高興，一口應和。
令我十分意外驚喜的是，畫畫激發了兒子非常大的興趣愛好，他迅速進入了情況，忙了起來。家中從此見不上兒子守在電視機前的影子了。有時候有兒子喜愛看的卡通片，他看了後，即便 沒有人監管，也會很主動地關掉電視，隨後沉浸在訓練畫畫的快樂中。兒子的這類情況不斷迄今，學習成績也因而而擁有轉折。
教育感言：
許多 情況下，小孩是因爲沒有自身真真正正的個人愛好，纔會迷上玩電腦遊戲、看電視的。而爸爸媽媽做爲孩子的成長的教育工作者和領路人，重要一點是必須 認真去挖掘並正確引導小孩邁向他的興趣愛好所屬，而不是簡單直接的處罰嚴禁，僅有那樣，纔可以將小孩引到恰當的發展趨勢路面。
