在幼兒園集體中，父母都希望孩子擁有好人緣，而這離不開孩子的社交能力，兒童社交發展是有一定規律的，0—5歲兒童社交規律是怎樣的？怎麼培養孩子的社交技能？下面本站小編就帶來介紹。
兒童0—5歲的社交規律里程，家長朋友可對照寶寶進行自查：
0-2個月:
-可能會短暫地讓自己平靜下來(通過吃手)。
-嘗試與照顧自己的人進行眼神交流。
-開始學會對人微笑。
4個月：
-可能會自己主動微笑，尤其是朝着人微笑。
-喜歡與人互動，當互動停止時可能會哭。
-模仿別人的動作或面部表情，比如微笑或者皺眉等。
6個月:
-積極迴應熟悉的人，並開始提防陌生人(認生)。
-喜歡和人一起玩，尤其是父母和其他的照顧者。
-聽到別人呼喊自己名字時有所迴應。
9個月：
-可能會表現出「分離焦慮」的早期症狀，當與照顧者分開時，可能會哭得更頻繁，並喜歡和熟悉的人黏在一起。
-可能會總想和特定的玩具或其他舒適的物品呆在一起。
-理解「不、不行」的含義。
-模仿別人的聲音和手勢。
12個月：
-遇到新情況時可能表現出害怕。
-通過重複聲音或動作來吸引別人的注意力。
-可能會表現出一些獨立的跡象，包括拒絕別人的幫助。
-開始學會遵守一些簡單的指令。
18個月：
-可能開始發脾氣，但其實是希望通過發脾氣來獲得幫助。
-當父母在附近時，自己可以獨自探索。
-可以開始玩一些簡單的「假裝遊戲」或「造型遊戲」，例如喂玩偶吃飯或假裝打電話等。
-希望讓別人關注自己所關注的事物。比如，這個月齡的孩子喜歡指着天空的飛機，並且轉頭看着媽媽，確保媽媽也看到了這架飛機。
2歲：
-喜歡模仿別人，尤其是成人和其他大孩子。
-表現得越來越獨立，甚至有時他們的行爲顯得目中無人。
-主要還是自己玩耍，但已經開始參與到別人的遊戲中，例如在旁邊模仿別人的動作姿態，進行「平行遊戲」。
-能遵循簡單的指令，但比上階段的指令更復雜一點。
3歲：
-逐漸開始理解「我的」、「他的」或「她的」的含義。
-如果日常生活中發生了重大變化，可能感到不安或焦慮。
-開始學習如何「輪流玩」，並遵循含有2-3個步驟的指令，例如「走到門口，把紅色的球拿回來放在桌上」。
-能說出至少一個朋友的名字。
-當朋友悲傷或難過時，能表達對他們的關心。
4歲：
-能與其他孩子合作，可能更喜歡和其他孩子一起玩，而不是獨自一人玩。
-大多數時候分不清什麼是真實的，什麼是虛構的。
-喜歡新事物和新活動。
5歲：
-可能想取悅家長和其他小夥伴們。
-瞭解性別，知道男女不同。
-開始認識到什麼是真實的，什麼是虛構的。
1、父母做孩子的第一任朋友
父母對於孩子的影響意義不同一般，既是孩子的第一任老師，也要做孩子的第一任朋友。父母在孩子的生命中非常重要，在寶寶建立友誼的過程中，父母給寶寶提供社會信息的理解和反應，你的表現也會影響着孩子，所以常和寶寶“交談”，對孩子以後交朋友很有幫助。
2、給孩子一個和諧、平等的家庭環境
將孩子放在和父母平等的位置上交談，民主、平等地對待孩子，儘可能做孩子的朋友，培養孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事儘可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問題，應多聽聽孩子的意見。這樣有利於孩子樹立自信心。
3、鼓勵孩子交朋友
要培養孩子的社交能力，就得讓孩子走出去，很多朋友都是在玩耍中交到的。讓他和小夥伴們玩耍的時候學會逐漸交朋友，試着信任他人，尊重他人，培養自己人際交往的優秀品質。
4、培養孩子樂於助人的意識
不管孩子在羣體中能不能閃閃發光，想要孩子提高社交能力，孩子在與人的互動當中，就必須要獲得他人的好感，這時就要培養孩子樂於助人的意識，學會幫助他人也是一種學問。
有些家長覺得讓孩子幫助別人可能是在討好他人，但是這並不是孩子與人爲善的意識，能夠帶給孩子更多好處。
5、教會孩子說話的技巧
雖然語言表達是人類與生俱來的一種能力，但是有大部分孩子仍然不會語言表達，他們總是在不合適的場合說讓人尷尬的話，所以這樣的孩子沒有說話的智慧，而孩子王不管說出什麼話來，都能得到他人的讚揚。
此時家長就要把多年爲人處事的語言表達經驗教給孩子，不要不重視這方面的家庭教育。
6、讓孩子學會分享
在團體中生活，人們必須要學會的就是與人分享，這樣孩子才能融入新集體當中，如果有些孩子性格特別自私，就是不愛分享，那麼孩子很難在羣體中收穫很多好朋友。
分享也會使孩子的內心變得富足起來，有些孩子不愛分享是因爲總覺得自己會吃虧，但是家長一定要端正孩子的這種觀念。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
