前幾日，我要去朋友家拜訪，忽聽的英文“咚咚咚咚咚”一陣緊促的敲門聲，我猛然心血管砰砰亂跳，不知道發生什麼事重特大的事兒。親朋好友見我莫可名狀的神情，無可奈何地笑一笑，說：“毫無疑問就是我閨女放學後回家。”邊說邊去開關門，果真是他閨女，進門處後也沒跟大家問候就滿不在乎進臥房來到。
還記得兒時，媽媽一直教育大家：敲門要注重規定，尤其是去顧客家拜會，更要重視禮儀知識。最先要彎折中拇指節奏輕快地敲門兩三聲，間斷一會兒，等候主人家應門，假如門裏沒有反映，再好叩兩下，響聲能夠比此前大一點，但也肯定不可以全力敲打……這種全是零碎的細節，但我以爲，恰好是這種細節，確立了大家人生的主旋律，塑造了大家認真細緻平靜、尊重別人的品格。
個人行爲決策習慣性，習慣決定性情，性情決策運勢。重視老人、關注別人並不是難能可貴的，想要從細節、從點點滴滴逐漸。一個孩子不明白恰當敲門，剛好體現出家中修養層面的缺少。
很多父母一提及孩子，便說孩子的學習培訓如何如何，孩子有那樣那般的專長，而非常少提到孩子某層面的美德。親子教育既教書育人又啓智，解決好二者關聯十分必要。專業知識文化教育給孩子給予了存活方式，而社會道德啓蒙教育，則是本人的言行合一。要勤奮讓孩子發展在一個講文明懂禮貌、講禮貌、自尊心自身重量、真誠待人的家庭環境中，進而把這類美德從家中拓寬到全部社會現狀裏。
這一切，何不就從教會孩子敲門現在開始。
