“孩子雖小，但我對孩子的文化教育特別關注，我的體會心得彙總起來便是注重方法，趣味性，訓練。兒子歷經我一系列用心彙總的早期教育方法的培養以後，獲得了十分明顯的考試成績，他如今儘管才五歲，但在班裏同齡的孩子之中，不論是語言表達能力能力，或是計算能力能力，都顯著強過別的孩子。”林先生談起兒子，一臉激動。
“在培養兒子的測算能力上，是我許多 方法——兒子不上2歲，我每一次攙着他上下樓梯時，每走一級階梯就數一個數，從一數到階梯停止，自小培養他數的概念；兒子喜愛玩‘走迷宮遊戲’，就用搖骰子做教學工具，訓煉20下列的十以內加減法，之後逐漸提升搖骰子等級，訓煉20之上的十以內加減法。”林先生詳細介紹說。針對加減法，林先生的“湊10法”非常值得一試，比如“6 7”能夠分爲“6 4 3”、“10 3=13”等流程，珠算迅速就能進行，得到回答。針對加減法，則用“湊0法”測算，如“13-5”分爲“13-3-2”、“10-2=8”。
“針對提升孩子的英語詞彙量，培養他的表述能力，我有一個小方法，實際效果非常好，便是學習培訓反義。他喜愛坐外太空空中纜車，我能對他說坐得高，看得遠，孩子對多少、近遠會有一個基本的定義；在日常日常生活，融合商品學習培訓尺寸、寬度、多少、輕和重等，他特別感興趣，學得都迅速，現在在班裏或是個小班長呢！”
