作爲一位社科院的副研究員，劉勇能讓每個人感受到濃濃的學者氣息；作爲一位新好爸爸，劉勇也以學者的風格，向我們展示了一卷別出心裁的育兒“方法論”。他講的很多有趣的小故事告訴我們，像搞研究一樣，培育兒子也是一門學問，而讓兒子在充滿秩序感的環境中成長就是首當其衝的“必修課”。
秩序是家庭氛圍
剛進入家門的劉勇深感動地說:剛纔進入住宅區，看到很多寶物在外面玩，這應該是午睡的時間，他們在玩，應該玩的時間他們可能又困了。許多嬰兒也吃不下飯，睡不着，他們的生活規律一定會被打破。我不由得看到劉追加孩子的臥室，安靜地睡着了。事實上，許多父母希望他們的孩子有規律的生活，但像劉添加這樣大約一歲的嬰兒似乎不容易。
劉勇說在他們家是自然的。平時追加的祖母的爺爺生活是有規律的，特別是爺爺從30歲到現在36年每天早上跑10公里。妻子也繼承了這種風格，懷孕時生活規律，飲食科學，兒子在母親的肚子裏養成了良好的生活習慣。“我們全家的氛圍就是這樣，生活得一板一眼，像流水線，沒有那麼多隨意。但我認爲這對孩子很重要的。經常是我們針對添添出現的一個問題進行溝通，老人也都比較開明，達成共識後就很嚴格地去執行。”
沒有辜負家裏的這種氛圍，現在的添添生活井然有序。上午九點左右吃完早飯就出門玩，十一點一刻回來，中間在外面喝些白開水，吃點水果。午睡兩個半小時起牀，醒來後喝酸奶，吃水果。下午出門也是娛樂套路，玩到6點左右回來吃晚飯。添加的晚餐有三種，雞蛋麪稍微碎一點，切肉、三文魚、白菜、油菜等，放在裏面，喜歡添加，吃飯。也可以做薄蛋糕，喝米粥，和大人吃蔬菜，吃黃瓜丁。劉勇知道兒子的生活，頭上說:我們每天的生活就是這樣，每個人都有自己的職務，可以健康快樂地成長。
父親是製造幸福的人
有秩序感的生活並不意味着無聊，可以自由創造，找到有趣的事情和他交流。不是故意灌輸什麼，而是應該讓他快樂成長。劉勇的工作不需要每天上班，可以在家做。這給了他一個新的好父親獨特的條件。嬰兒上幼兒園前兩三年的時間很寶貴，我可能沒有時間，但我每天都能看到他，心情平靜，妻子心情平靜。這也是我人生中最幸福的時光之一，我也想通過我的努力讓兒子有一段特別幸福的時光。
2002年劉勇和妻子去加利福尼亞州的太皓湖旅行時，父親帶着5個孩子在棧橋釣螃蟹。每個人手裏拿着一塊小石頭捆着肉扔進水裏，等着螃蟹上鉤。孩子們五六歲，十一二歲，很興奮。如果你釣到螃蟹，你會大聲喊叫，趕緊跑下來給你爸看。劉勇當時被這一幕深深打動了，在這些孩子眼裏，爸爸真的是能幹得不得了，是一個造福的人。我覺得他是個很棒的爸爸。做父親其實有很多方法，重要的是如何選擇。
劉勇認爲，做父親一定要給孩子帶來幸福。給他穿衣服其實也是和他的交流，一邊穿一邊講故事。追加現在叫爸爸。劉勇和他玩了一個小遊戲。昨天第一次叫爸爸的時候，劉勇說啊，第二次叫爸爸，劉勇說嗯，第三次叫爸爸，劉勇說啊。後來追加發現了這個規則，覺得很有趣，一個接一個地玩了20回合。晚飯前，劉勇把劉添抱在書房自己工作的桌子上，他喜歡鋼筆，劉勇畫了一輛小汽車，自己小時候的經驗，體驗他的狀態，提供有趣的東西。幸福的心情很重要。比如給他餵飯，我不是單純的喂，而是和他交流，和他說話，講故事，自己現在編輯，做鬼臉，開玩笑，讓他覺得吃飯很開心。你創造了一個有趣的東西。你認爲他會喜歡的，他也真的很高興。你成功了。”
小寶貝像海綿一樣吸收外界的知識，關鍵看你給他什麼，用什麼方式給他。劉勇認爲爸爸應該做的是帶寶貝多玩玩，在玩中多領悟些東西，多瀏覽多看，多認識這個世界。
培養兒子尊重規則
在採訪中劉勇屢次提到“秩序”這個詞：“規律生活只是一部分，秩序還包括規則和一些文化上的東西。我從小對我父母就是敬畏的，直到現在看見父母尤其是父親還有點害怕。我和我太太說，這種傳統在兒子身上也要保持下來。我們是大的，他是小的，他必須尊重我們；還有對父母要孝順，對朋友要有信義等，一定得有這個意識。”劉勇認爲，你愛他，就要把這些界限告訴他，什麼該做什麼不該做，如果你不告訴他，實際是害了他。如果他犯了錯誤，不要一味地指責他，可以處罰他，但要讓他知道，不是我在懲罰你，是規則在懲罰你；我很同情你，但沒辦法，你壞了規則。“社會是需要規則的，無論是正式規則還是潛規則，首先得認識到然後去適應，否則很可能就碰得頭破血流。”
因爲劉添添是一個小小男子漢，劉勇和太太都認爲父親應該在男孩子的成長中發揮主導作用。“如果一個孩子失敗了，首先是父母的失敗；一個孩子的成功也首先是父母的成功。”他們商定將來由劉勇主要負責兒子的教育，包括教他怎麼做人，怎麼處理事情。等他大了，可以一起去爬山去森林裏去海邊，可以一起裝東西拆東西，培養他的動手能力，讓他能在這個社會生存，而且敢做敢當，敢冒險，敢於面對失敗。
