現代家庭已把家庭教育看成家政管理的一項重要內容。家庭教育的方式也有正確的差異，對孩子危害很大的方式之一是過度教育。這主要表現爲五過:
之一是干涉過多。好奇心和好動是孩子的本能，其間不可避免地會有優秀的地方。不要太限制這一點。否則，不僅會束縛孩子的個性發展，還會對智力發展產生不良影響。干涉環境的孩子大多膽小，性格孤僻，環境適應性差。
其二是過分強調早期教育。當今社會有片面強調孩子早教的趨勢，有的文章甚至宣傳者的成功完全取決於早教，把早教完全等同於天才孩子的培養。事實上，正如許多學者和教育家指出，快速成功和快速成長和拔苗助長的教育只能加重兒童的心理負擔，這對兒童的身心發展完全沒有幫助。他們強調，早教育確實不容忽視，但也要注意年齡階段的特徵、個人差異和全面和諧的發展。早教也要尊重孩子的個性，不要做那種千篇一律的神童式教育。
其三是過度保護。在現代家庭中，由於孩子少，多數是獨生子女，家長非常喜歡，千方百計地滿足孩子的一切要求，什麼都可以一手承擔。在這樣的環境中成長的孩子心中只有自己，不考慮別人，缺乏對家庭和社會的責任感，自立能力差，難以適應他生活的社會。
其四是過度期待。許多父母對子女抱太大希望，常常自覺不自覺地給孩子施加壓力，強迫孩子在小小的年紀就去學這學那。畢竟，許多孩子對學習感到厭惡，有些嚴重影響身心健康。望子成龍是很多人的美好願望，這是毫無厚度的。但是，並不是每個人都成了龍，不要過於嚴格要求自己的孩子，不要讓孩子揹負沉重的思想負擔。
其五是過度處罰。獎金和懲罰都是必要的。問題在於，罰而至於打罵，就會適得其反。打罵的結果往往傷害了孩子的自尊心，限制了孩子獨立性和創造性的發展，久而久之容易引起孩子個性和行爲的改變，使有的孩子變得懦弱、膽小，有的則變得固執、蠻橫。
以上所列舉的五種過度教育顯然是不可取的。但而，反對過度教育並不意味着放棄教育。過度是指不現實、不科學、不全面的教育方式，其核心是缺乏對兒童主體地位的認識。他們不知道尊重孩子的意願，給孩子自我選擇的機會。正確、積極、健康的教育對孩子來說是必要的，是每個父母的責任。
