應該定居丹麥哥本哈根表哥的邀請，上個月初去這個古老現代的城市觀光。除了觀光，我還親自聽說了表哥11歲的兒子上的學校——甘爾夫小學三年級的一次性教育課。
早餐後，我們乘車來到學校，進入侄子的教室，設置在最後三排約20個旁聽座位，幾乎滿足了監護人。他們互相接耳，時不時地微笑。我和表弟選擇了旁聽座位，離他兒子座位只有一米左右。
9點整，悅耳的課鈴響起後，金髮碧眼，年齡約30歲的女教師進入教室。她先給大家點點頭，打招呼。然後把文字並茂的人體生理書發給所有學生。許多學生拿到書後，立即翻閱。這位美麗女教師的開場白是親愛的同學們，我們必須知道性知識。因爲這對我們的身心健康有好處。說完之後，她按下講臺上的按鈕，後壁孔的投影機立即將要說明的畫面投射到教室前面的白色寬屏幕上，畫面隨着她的說明而變化。畫面上出現像蝌蚪一樣的精子爭先恐後地進入卵子時，這位老師說:如果哪個精子先與哪個卵子結合的話，有可能懷孕，我們的生命就這樣產生了……人類避免無限生育，節制地繁殖後代，精子和卵子親愛的老師，怎樣才能不讓精子碰到卵子呢？女教師聽了之後，溫柔地回答說:用避孕套不能見到精子卵子。另外，男女任何一方都做了結扎手術，也能達到這樣的目的。另一個男孩站起來說:我父親做了結紮手術，我母親不再生了。這時，坐在他旁邊的一個女孩小聲地問。你是怎麼知道的？男孩說:媽媽告訴我的。說完之後，他轉過身來問坐在後面的母親。坐在我身邊的中年女性站起來笑着回答說:我告訴你，我的切尼，從那以後就沒有弟弟和妹妹了。她說完後，老師鼓掌，說:這位美麗的母親很快就能告訴孩子自己扎扎的事情，很尊敬。我們的性教育應該這樣開展，只有我上這樣的課是不夠的。這位老師的指導可能很好，學生們嘰喳地說:我媽媽也結紮了，在家休息了一個月。我父親說，再生一個女孩就結紮，母親還不同意。我爸爸吹避孕套的時候，讓我看看漏氣。還有幾個男孩和女孩跑到他們的父親或母親面前這樣問。你現在能告訴我你選擇了哪種方法嗎？逗家長們大笑，有聽孩子的話，有人用手勢劃……
接下來是交流內容，老師把男女生殖器官的模型放在講臺上，學生們接近，仔細觀察生殖器官的佈局和結構，自己展示如何使用男女生殖器官的模型她說得井井有條，做得好，一點也不害羞。學生們聽起來很上帝，而且很認真，一點也不混亂。家長們似乎對這門性教育課很滿意，紛紛OK。
當這節性教育課接近尾聲時，女老師致結束詞：我們教育當局之所以重視提倡性教育，主要是讓青少年從小了解生殖和生理知識，懂得怎樣正常生育和怎樣預防懷孕，以便提高和增強全民族的體質。同時，無論是男性還是女性，性生活都不能放蕩，必須警告彼此尊重對方的人格。女孩最好學點小拳術，防止性騷擾，遭到性侵犯時，有義務及時告訴父母或者警察局，這樣是保護自己的性健康。最後，她還這樣自報家門：“我叫瑪利·艾倫，今年28歲，已經有了一位很帥的男朋友，交往時間已有3年了，彼此都有良好的性道德，都很尊重對方，一旦不戴安全套，就準備生育兩個孩子……”
